8 meses de Quintal Mágico

Final de ano,férias chegando e muita alegria com o desenvolvimento do Johan.
Nesses 8 meses que Johan está na nova escolinha Quintal Mágico,posso dizer que descobri coisas que não sabia na verdade se  Johan seria capaz de fazer.
Quando você tem um filho neuro-típico;é bem mais simples o que você espera do desenvolvimento do seu filho,mas quando você tem um filho com limitações de desenvolvimento,é inevitável  pensar : será que ele vai fazer isso?será que ele vai saber fazer aquilo?é uma eterna insegurança,dúvida....sei lá como chamar,só sei que é um futuro sem previsões!
O fato é que esse ultimo ano foi de grandes emoções,descobertas,aprendizados e claro alegrias!
Quando se tem um filho autista qualquer pequena evolução,é comemorada com muita felicidade.
Johan já escolhe a roupa que quer vestir,sapato também e o detalhe é que ele enjoa rapidinho dos modelitos ....heheh!
Aí imagina uniforme da escola nem pensar,tem dias que prefere colocar um pijama,ou uma blusa que já não serve mais,esses dias Johan achou um tênis que ele usava quando tinha 1 ano,e eu que tinha que dar jeito de entrar no pé dele,e como não entrou ele foi pra escola só com os dedinhos dentro do tênis caminhando na ponta dos pés.Quando chegamos as professoras tiveram que virar de costas pra não rir na frente dele,porque ele tava se achando lindo.
  O legal de tudo isso é que na escola do Johan, 80% são neuro típicas os outro 20% são crianças com algum tipo de limitação,e todos os dias quando chegamos na escola,temos duas pessoas lindas nos esperando,a prof. Verinha e a piscicologa Angela que sempre tem um lindo sorisso no rosto,e as explicações perfeitas pras reações mais estranhas dos nossos pequenos!
   Eu e meu marido trabalhamos muito,temos o orçamento apertado,mas o que não abrimos mão é da escola do Johan,vale cada centavo.


E pra finalizar hoje quando cheguei na escolinha mais uma vez meu pequeno estava sentadinho junto com os coleguinhas fazendo as atividades,e isso não tem preço.



                                                      Esse é meu pequeno na escolinha!

                                                    Johan com a prof. Vera!!

Johan comendo tomate!!

Pra quem comia salada de cebola crua,até que tomate é bem docinho,heheh!!

Artes com Johan!!

Já ta contando,do geito dele claro!
O numero 3 é Ké,porque o quatro é Ká...heheh...e não me pergunte o porque mas o número 9 é Pá...heheh!!!O resto até que é bem parecido!!

Rosca de polvilho....paixão antiga!!

Johan ama tudo que é de polvilho,deve ser porque ele nunca comeu salgadinhos....heheh!

A saga do milho verde..heheh!

Johan aprendeu a comer milho!!!



                   Que coisa estranha....que eu faço com isso...é de comer..

                 

                                Hummmm...é gostoso!!!

                     Meio desageitado....mas vô e em frente..

                   Cansei......acho que acabou!!!

               Só pra dizer,comi 2,adoroooo milho!!!

Homeopatia x Desenvolvimento

Quando o neuropediatra diagnosticou Johan como autista,ele nos pediu uma ressônancia do cerebro,que necessitava de anestesia geral,eu e meu marido optamos por não fazer.Baseado nisso o neuro receitaria remédios faixa preta pro Johan.Conversando com a diretora da escola do Johan ,ela me contou que tinha um aluno autista em grau severo que convulsionava umas 20 vezes por dia,e que a mãe desse memino havia levado nesse mesmo neuro,que receitou varios remedios faixa preta.Ela optou trata-lo com homeopatia ao inves de drogas,mas nao tinha dito ao neuro que não estava usando os remedios e sim homeopatia.Depois de quase um ano,o neuro falou pra ela que o filho dela foi o menino que melhor se desenvolveu com os remédios,quando na verdade ele não sabia que ele não tomava as drogas e sim homeopatia!!O menino hoje tem 21 anos,estuda em escola normal,mas logico que ainda tem limitações!
Bom já que a pedriatra que acompanha o Johan desde que nasceu,é homeopata também,resolvemos em conjunto que iriamos trata-lo com homeopatia,é um tratamento longo,na maioria das vezes pra vida toda.
No inicio da ano,o Johan tava tendo uma crise atras da outra de garganta,tomando amoxilina,o que eu odeio!Resultado tomou tanto que teve um rush de amocxilina,e não pode + tomar,aí a pediatra disse:Chega de antibiotico,agora só vamos trata-lo com homeopatia,pra ganganta e pro desenvolvimento!Ela receitou Baryta e TK 30.Mágico,nem tenho palavras,deve fazer uns 6 meses que ele nunca + teve nada,esses dias chegou a ficar meio ruinzinho,mas nem precisei medicar,o próprio organismo dele combateu a doença e inclusive o ronco que de uns tempos pra cá ele tinha começado a roncar,agora nao se escuta nem a respiração.Agora só vou a pediatra pra pegar a nova receita e pra ela ver como ele está se desenvolvendo!Sobre o desenvolvimento dele,é notavél,mas aí tenho que dizer que é um conjunto,a nova escola com a homeopatia,me sinto muito bem,pois a parte mais dificíl é voce fazer as escolhas,tem sempre um medo de não estar fazendo o tratamento certo,as vezes pensava se isso seria o melhor para ele,mas isso é fato acertei,e me sinto muito tranquila.A escola do Johan tem fono e piscologa em tempo integral,por isso não estou levando ele em uma fono específica,mas é um projeto que vou fazer daqui a alguns meses.Agora é tudo muito novo ele está se adaptando a essa nova rotina,quero ir com calma,até porque eu e meu marido sempre falamos uma coisa....AUTISTA OU NÃO,IDEPENDENTE DISSO ELE AINDA É SÓ UMA CRIANÇA DE 3 ANOS!!!PRECISA SER CRIANÇA!!!

Bjos a todos espero que tenham gostado,qualquer dúvida ou pergunta que eu possa responder fiquem a vontade pra comentar.

PS.O próximo post vou fazer sobre a fase que o Johan teve doente,vou postar fotos para ver que até no olhar dava pra ver que ele não estava bem.

O que é homeopatia!

 O QUE É HOMEOPATIA?

. . Homeopatia é uma palavra de origem grega que significa Doença ou Sofrimento Semelhante. É um método científico para tratamento e prevenção de doenças agudas e crônicas, onde a cura dá-se através de medicamentos não agressivos que estimulam o organismo a reagir, fortalecendo seus mecanismos de defesa naturais.

. . A cura, proposta pela homeopatia, vem de dentro para fora, já que o remédio homeopático contém uma dose infinitesimal da própria doença. Entende-se que o semelhante cura o semelhante.

. . Os medicamentos homeopáticos atuam reequilibrando a energia vital dos seres vivos, ou seja, a energia responsável pela manutenção da vida e da harmonia das funções fisiológicas do organismo.

. . A homeopatia usa os princípios curativos das substâncias venenosas sem causar mal ao paciente. Como surgiu Foi criada e desenvolvida há duzentos anos pelo médico alemão Christian Friedrich Samuel Hahnemann, que se formou aos 24 anos.

. . Durante uma década, clinicou na medicina tradicional e resolveu afastar-se por achá-la ineficiente. Hahnemann começou a traduzir livros científicos. Em 1790, ao traduzir um livro de Willian Cullen, chamou-lhe a atenção a descrição dos quadros de intoxicação por quinino (que já era indicado para o tratamento da malária) e sua notável semelhança com o quadro clínico da malária, conhecida na época, como febre dos pântanos.

. . Coincidentemente, na mesma época, um de seus filhos ficou gravemente doente, e Hahnemann, desiludido com a medicina tradicional, acreditou que deveria existir uma terapêutica eficaz e lógica.

. . Passou assim a buscar ardorosamente essa idéia. Hahnemann começou então a analisar os efeitos do quinino e assim percebeu o princípio da semelhança que, posteriormente, seria a base do tratamento homeopático.

. . Esse princípio foi descrito nos primórdios da medicina, por Hipócrates (460 - 377 A.C.), médico grego considerado o "Pai da Medicina". Hipócrates enunciou dois princípios pelos quais pode-se obter uma cura: o princípio da semelhança - Similia Similibus Curentur (os semelhantes se curam pelos semelhantes) - e o princípio dos contrários - Contraria Contrarius Curentur (os contrários se curam pelos contrários).

. . Como é o tratamento A homeopatia trata o paciente como um todo. Analisa sua estrutura e natureza. Não cura a doença e sim o doente. Por isso, o médico conversa bastante com o paciente para conhecê-lo melhor.

. . No fim, receita, por exemplo, um remédio para o asmático e não um remédio para a asma. A consulta com o homeopata demora mais do que com o alopata.

. . O homeopata precisa conhecer as causas que levaram aquela pessoa a desenvolver determinada doença. Ao contrário dos tratamentos alopatas, o sintoma não é simplesmente eliminado (suprimido), sem saber-se a causa real da doença.

. . O sintoma é a "pista" do que está errado em todo o organismo do paciente. Um paciente que apresenta sintomas de uma doença que são semelhantes aos causados também por uma determinada substância homeopática, vai receber um medicamento feito com essa substância. Semelhante cura semelhante.

. . Escolhido o medicamento, ele é administrado em doses muito diluídas - doses infinitesimais, mas capazes de restabelecer a energia vital. A dose diminuta prescrita pelo homeopata, não é mera diluição ou atenuação da droga forte.

. . Ela é o que se chama potência, isto é, algo que possui poder. As doses mínimas e dinamizadas têm sido, com certeza, o maior obstáculo à aceitação e à adoção desse método terapêutico na medicina tradicional.

. . Vale lembrar que por valorizar sintomas subjetivos e tratar uma energia extremamente sutil, as pesquisas que avaliam a homepatia devem ser avaliadas dentro de um novo paradigma, com outros instrumentos de avaliação e análise dos resultados.

. . O fato de podermos tratar animais e plantas com medicamentos homeopáticos invalida a idéia que muitos têm, principalmente os que criticam esta ciência sem tê-la estudado, de que o medicamento homeopático age por efeito psicológico.

A escolinha!

Estávamos morando no RS e Johan tinha una babá chamada Gina,uma pessoa incrível;cuidava do Johan melhor que eu.Johan tinha muitas"manias" por isso não era fácil deixar ele com alguém,Gina foi um anjo em nossas  vidas!
Resolvemos voltar para SC,e fiquei em casa cuidando do Johan de abril a agosto de 2011,até então a idéia de colocar o Johan em uma escolinha nem me passava pela cabeça,eu achava que ninguém ia saber cuidar dele como eu.Mas comecei a perceber um certo atraso no desenvolvimento dele,em relação as crianças da mesma idade e aquela história de que cada criança tem seu tempo já não me convencia mais.Foi então que decidimos coloca-lo numa escolinha,achei  que ia ajudar no desenvolvimento dele.Pra minha surpresa  no terceiro dia Johan ficou o dia todo na escolinha,nem sentiu minha falta.Ficou até dezembro de 2011 nessa escola,mas nesse ínterim,a fonoaudióloga e a psicologa,nos chamaram pra conversar,falando da falta de fala e sobre algumas atitudes dele.Bom eu e Renato resolvemos apertar o orçamento nos mudando pra um apartamento menor,e investir numa escola melhor para Johan.Em janeiro de 2012 colocamos o Johan numa escolinha voltada para educação infantil,com piscina,teatro, câmeras com acesso pela internet de toda escola,um sonho de escolinha.Aí começa uma parte que considero decisiva para o diagnostico do Johan.A escola começou com uma verdadeira pressão em mim e no Renato,pois Johan tinha atitudes que fugiam do normal.Ele começou a ter crises na hora das refeições,e na hora do soninho,ele se agredia,se jogava no chão,ficava incontrolável,e só se acalmava depois que era tirado do ambiente.A pedagoga começou a me cobrar,pois essas atitudes começaram a fugir do controle delas,ele começou a agredir os coleguinhas também.Bom conversei com a pediatra dele,e resolvemos fazer primeiro uma audiometria pra ver se a audição era normal.Tudo certo Johan não tem nenhum problema auditivo.A solução que acharam na escola foi isolar ele nesses momentos onde tinha muita criança no mesmo espaço,ou seja, nas refeições e na hora do soninho ele ficava sozinho.Foi aí que apareceu o segundo anjo da vida do Johan,a professora Gi,sem palavras,uma pessoa iluminada por Deus,Johan tinha paixão por ela.Gi conheceu as "manias" dele ,e ela ficava só com ele o dia todo.Foi então que o neuro pediatra deu o diagnóstico de autismo,e pra minha surpresa quando falei pra pedagoga da escola ela me disse que eles não estavam preparados para cuidar de uma criança com autismo,lembro da frase que ela disse: É temos que nos atualizar!Sem comentários.Mas como já falei aqui,nesse caminho só aparecem pessoas lindas,e me falaram pra procurar uma escola chamada Quintal Mágico.Fomos conversar com a dona e conhecer a escola.Digo a vocês,realmente é mágico,tem terra,coelho,tartaruga,e o mais importante tem seres HUMANOS.A proposta pedagógica da escola é incrível,diferente de tudo que já vi.Quando falei pra Mel que é a dona que ia levar o Johan em 2 meses pra lá,ela me disse:Sheila 2 meses é muita coisa pra uma criança autista,traz ele amanha que você vai ver o q faço com ele em 2 meses.A escola tem 20% das crianças com algum tipo de limitação,cego,surdo,mudo,autista,donw,e é lindo de ver todos convivendo com suas limitações,e os outros 80% que são crianças sem limitações,o que mais admiro é os sujeitos que eles serão,pessoas do bem sem preconceito.Chorei no dia que vi  Johan brincando com um menino com dow,pois eles não trocavam uma palavra se quer,mas conseguiam brincar com um mesmo brinquedo,e estavam interagindo perfeitamente.Pra concluir faz 4 meses que ele esta no Quintal,e ele é outra criança,ja tenta falar muita coisaS,faz contato visual quando falamos com ele,responde a comandos, já senta com os colegas pra fazer atividades,lancha com os colegas,e virou uma criança estremamente carinhosa,demonstra afeto o tempo todo,com beijos abraços.Agora posso dizer que já sei quem pode me ajudar,e sei o que significa 2 meses pra uma criança autista.
Desculpa pelo texto imenso,mas a intenção era mostrar a evolução,e mostrar que não existe vitoria sem perseverança!
Bjos a todos

Dia dos Pais!!!

Como Johan não fala,achamos uma maneira de expressar o amor dele pelo papai!
Pena que as fotos são de celular,mas vale a recordação!


E aqui um vídeo que fizemos pro papai!!

Aprendendo como lidar com o desconhecido!

O que vou relatar aqui,eu diria que é bem pessoal,pois vou falar dos meus sentimentos mais sinceros,e decidi  contar pois acredito que como eu,outras mamães podem também ter passado ou até mesmo estar passando.Por isso resolvi dividir,pois não é fácil!
O primeiro momento:A descoberta do autismo.
É um susto, parece que o chão some debaixo dos seus pés,você fica perdida,apavorada,é tão complicado que você nem sabe o que pensar,o que fazer e a pergunta que vem a sua cabeça é:E agora ????
O segundo momento:Você pensa:Então,se é isso,vamos lá!!Vou ser a melhor mãe de uma criança autista!!!Ai você quer saber tudo,devora informações na internet,ou busca qualquer informação que alguém pode dar,fala só sobre isso,dorme e acorda,pensando em autismo!!Pronto já sei tudo sobre autismo!
O terceiro momento:Acho que acabei de sair dele,por isso estou aqui escrevendo de novo!É muito difícil,depois que passa aquele momento de euforia de saber tudo,começa a relaxar e parece que você desmorona.Uma amiga minha chamada Luana (que é fonoaudióloga)me disse que isso ia acontecer e aconteceu! Você começa a se cobrar coisas que na verdade ninguém pode te responder,porque são questões que só o tempo vai dizer!Começou assim:Um dia eu acordei e me perguntei séra que sou boa mãe?Essa foi a primeira de muitas questões que eu começei a me cobrar todos os dia!Será que o que esto fazendo é certo?Será que o Johan é feliz?ele vai ter amigo?Namorada?Estudar?trabalhar?E quem pode me ajudar?Nossa um infinito de(eu chamaria de paranoias)que você começa a criar.Senti a uma tristeza uma culpa sei la direito o que era,e pra piorar o Johan teve bem doente,e eu comecei a relacionar a doença física com as limitações dele, então quando ele tava doentinho eu entrava em colapso,me apavorava!Até que um dia quando Renato chegou em casa,Johan não estava bem,eu eu tive uma crise de choro,e meu marido perguntou o que estava acontecendo,foi quando desabafei,falei pra ele das minhas angústias,e disse que i procurar um psicologo,e ele disse que se eu achasse que seria bom,podia procurar,mas que era pra mim me acalmar,que eu era ótima mãe e que o Johan era uma criança perfeita!!!!Foi ai que acabou o terceiro momento.Mas foi muito difícil,acho que só entende quem passa!
O quarto momento:Estou vivendo agora,e vou relatar nos próximos dias,mas posso garantir que esse é o melhor de todos!!!

Beijos a todos fiquem Deus!!!

De volta..

Olá queridos amigos que acompanham o Blog!Gostaria de pedir desculpa pela falta de noticias,mas devagarinho coloco em dia todos os pontos que acho que podem ser importantes relatar  sobre o desenvolvimento do Johan!!!
Espero que acompanhem e fiquem a vontade para fazer comentários,são sempre bem vindos!!
Bjos a todos!Shê,Renato e Johan.

Johan e a pulga...

Johan e os dedinhos..

Alfabetização com frutas..

Johan e a música...

Estamos observando um interesse enorme por música no Johan.Ele é apaixonado por Xilofone,acreditem aquele instrumento antigo,pouco acha pra comprar,estamos atrás de um!Na falta compramos uma guitarra que ele está apaixonado,toca e bate palma,e acima de tudo faz tipo ainda!HEHEHE.

Uma pequena evolução,uma grande emoção!!

Gente não tenho palavras pra descrever a emoção que senti hoje quando fui buscar o Johan na escolinha.Ele veio correndo em minha direção(como de costume)e quando o peguei no colo ganhei um beijo na bochecha,com direito a estalo e um selinho na boca,fez até biquinho pra dar hehehe;e o detalhe ninguem pediu nem mandou ele dar,foi por vontade própria! Incrível demonstração de afeto.
Pra quem não sabe,Johan começou a dar tchau com + ou - 2 anos e 10meses,um tchau discreto com os dedinhos todos juntinhos,eu costuma brincar que era tchau de Miss!E só dava quando queria,não adiantava pedir.Agora ele da tchau com as duas mãos pra garantir que todos vejam,e manda beijo também,mas não é sempre,só quando ele quer.O beijo era assim,se vc pedia:Dá um beijo Johan!Ele dava a bochecha pra você beija-lo,com muita insistência da professora Gi(anjo na vida do Johan)ela começou a virar o rostinho dele e encostar a boca dele na bochecha da gente,mas era uma coisa assim,sem bico e sem estalo....Mas pra minha surpresa hoje ele deu bem direitinho,nossa esses pequenos gestos mostram como vale a pena a gente acreditar,se dedicar e se esforçar!

Filho,Obrigado!Sei o tamanho de seu esforço,sei como é difícil pra você demostrar os sentimentos que tem dentro do seu coraçãozinho, também sei como você se esforça!Estarei sempre ao seu lado,pra que você nunca desanime e desista! Você é tudo que de mais lindo na minha vida,o melhor presente que Deus me deu.

Páscoa!!!

Olha só, levei pra escolinha um garotinho,e me devolveram um coellinho!!!!

Johan adora usar chapéus,bonés,capacetes.......fica horas e ainda vai se olhar no espelho pra ver se ficou bonito,heheh!!!!

Meu coelhinho lindo,mamãe e papai  te amam muito!!!

Hidrometro,pode???

Que engraçado,tava lendo agora um blog de outra mamãe que tem um menino autista,e ela citou a fixação que o menino tinha por hidrômetros.....Heheeh,tive que rir!Bom vocês já devem imaginar,Johan tem verdadeira adoração por hidrômetros,claro tem um ponteirinho vermelho que fica girando,como não gostar???Inclusive ele quebrou a tampa da que tem na casa da Bisa Lori!Outra coisa que lembrei que ele tem paixão é maquina de lavar roupa,adora olhar a roupa ficar girando dentro!Coisas de Johan!!!!

Projeto 2 anos Johan!

Dia-a-dia(episódio garagem do prédio)

Agora estava lembrando de uma situação que aconteceu aqui na garagem do prédio onde moramos,foi + ou -uns 20 dias antes de descobrirmos que o Johan era autista.Só pra explicar;o Renato vai trabalhar de moto,então ele sempre entra em casa com o capacete na cabeça,o Johan acha o máximo,corre pro colo dele pede(com gestos claro)pro Renato por o capacete na cabeça dele,aí ele fica andando pela casa,desfilando com aquele capacete,faz a festa!
Nesse dia eu estava chegando de carro com Johan na garagem do prédio, quando entrou um rapaz de moto junto com a gente, o Johan viu e saiu correndo em direção a ele e levantou os bracinhos(assim como ele faz com o pai dele)para o rapaz pegar ele no colo,e eu disse: Johan esse não é o papai!Um outro senhor que estava na garagem olhou pra mim e falou: Ele não é bem certo né?E eu respondi: É sim!só que ele ta achando que é o pai dele por causa do capacete!E o senhor novamente falou: Mas então ele deve ter um parafuso a menos porque como ele não reconhece o próprio pai?Nesse meio tempo o Johan já tava aos prantos chorando e esperneando poque o rapaz não queria pegar ele no colo,então peguei o Johan que estava completamente descontrolado e levei pro elevador,estava muito nervoso;porque na cabecinha dele,ele não entendia porque o pai dele não quis pega-lo no colo.O que acontece é o seguinte:Johan faz as coisas por repetição,então naquele momento ele não fez contato visual(o que é muito difícil para autistas)ele não percebeu que não era o pai dele,mas isso não significa que ele não reconheça o pai,ele sabe com certeza reconhecer quem é o pai dele!Confesso que fiquei muito chateada naquele dia pelas palavras daquele senhor,mas tudo bem,sem ressentimentos,ele não sabia o que estava falando,e assim como essa situação que aconteceu,ainda vou passar por muitas outras,e todas elas só me deixarão com mais força pra continuar lutando pela coisa mais preciosa que Deus me deu:Meu anjo Johan!

Dra. Carla Gikovate

http://blogmundoazul.wordpress.com/2012/04/04/entrevista-no-programa-especial-dra-carla-gikovate/

Dia Mundial do Autismo!

Retrospectiva do primeiro ano do Johan

Dia a dia(ida ao mercado)

Sei que não é certo comparar,pois mesmo entre os autistas cada um tem personalidade,gênio e comportamento diferentes,embora sejam tão iguais em alguns comportamentos,mas nesse caso estou falando de fazer comparações entre o Johan e eu,com outras mamães com seus filhos!Hoje fui ao supermercado sozinha e fiquei analizando o comportamento das outras mães,e só agora consigo ver que Deus me deu uma benção enorme,me fez uma mãe super dotada de PACIÊNCIA!Vi situações que pra mim são muito pequenas,perto das que o Johan faz,e descobri que a maioria das mamães não tem nem 10% da paciência que eu tenho!
Relato de uma ida ao mercado com Johan:
Bom o problema já começa quando chegamos no mercado porque na primeira vez que fomos no mercado ele andou num carinho vermelho(daqueles que a criança dirige),aí tem 20 amarelos e 5 vermelhos,mas ele só anda no vermelho,e quase nunca tem disponível,então tenho que esperar alguém liberar um,enquanto isso fico andando com ele no colo(chorando porque ele não entende que não tem vermelho pra ele andar)pelo estacionamento procurando se acho um,enfim achamos o carro vermelho....OBAAAAA.o sorriso do pequeno Johan vai lá nas orelhas!Ufa!Vamos as compras!Lá pela metade do caminho ele vê algo que quer,aí ele simplesmente se joga no chão,ele não espera o carro parar de andar,quando está ao alcance dele tudo bem quando não esta, temos que adivinhar o que ele quer.Esses dias estava no caixa,quando terminei de passar as compras o moça me deu a caneta pra assinar o cartão,e ele viu e queria a caneta,vixi,começou a crise ficou furioso,ele tava com um carinho da Hot Wheels na mão e não teve duvida, arremessou longe,bateu na cabeça de um senhor que me olhou com cara feia,á essa altura já nem adianta falar com ele,que ele não escuta,não presta atenção,fiquei cuidando para ele não se machucar,porque é como se fosse um ataque de fúria,aí depois de uns 10 minutos,ele se acalmou e fomos embora!O que eu quero dizer é que naquele momento sei que a maioria das pessoas que estavam vendo a atitude dele,com certeza estavam me julgando,dava pra ver no olhar das pessoas.Tipo:Ah,se fosse comigo,eu passava o chinelo!Ou então:Que menino mal educado,essa mãe não dá educação!
É constrangedor!
O fato é que,hoje eu sei as limitações do meu filho,por isso sempre tento me colocar no lugar dele,e fico imaginando como deve ser difícil não poder se expressar,se comunicar,ou tentar argumentar sobre alguma situação.
Como deve ser difícil,não poder perguntar:Mamãe,porque não posso pegar a caneta,eu queria escrever com ela!!!!
Estou aprendendo muito com ele, principalmente,aprendendo a me superar!
E fica aqui a mensagem:Não julgue ninguém,sem saber quais dificuldades essa pessoa possa ter!

Johan adora imitar o Mike Maluco!

Johan gosta deste desenho desde que ele tinha seis meses,se chama O Segredo dos animais!

Mamães,vale a pena acompanhar!

Eu estava lendo um blog agora que chama Lagarta vira Pupa,muito legal,vale a pena ver a história é linda!Bom comecei a me lembrar de algumas coisas desses 3 anos que se passaram,e percebi como a falta de informação pode ser um ponto crucial na descoberta da doença e o outro fator são os pediatras,não sei porque motivo,mas as poucas vezes que levantei a possibilidade do Johan ser autista foi totalmente descartada por eles!Agora tava lendo esse blog e lembrando,na carteira de vacinação do Johan tem uma espécie de gráfico,que mostra a idade da criança e os pontos de desenvolvimento dele,lembro que o Johan nunca preenchia os requisitos no tempo certo,interessante que quando você comenta isso com alguém,as pessoas te respondem,"Cada criança tem seu tempo"e isso era resposta inclusive dos pediatras,por essa questão resolvi postar aqui esses passos de uma criança com atraso se desenvolvimento,para  que as mamães fiquem atentas,quanto mais cedo o diagnostico, maior o resultado!

Bjos

Shê e Bynato.

Foi o pediatra Neurologista que pré diagnosticou o Johan como autista.

Um último conselho: procure, de preferência, um neurologista ou neuropediatra. 

Bebê de 9 meses:

• Não aguenta seu próprio peso nas pernas (com ajuda)
• Não se senta com ajuda
• Não balbucia (“mamã”, “baba”, “papá”)
• Não faz brincadeiras que envolvem imitação
• Não olha quando é chamado pelo nome
• Não parece reconhecer pessoas familiares
• Não olha para onde você aponta
• Não passa um brinquedo de uma mão para a outra

Bebê de 1 ano de idade:

• Não consegue manter-se de pé com ajuda
• Não procura pelas coisas que ele vê você esconder
• Não diz palavrinhas como “mamãe” ou “papai”
• Não aprende gestos como “dar tchau” ou balançar a cabeça (para “não”)
• Não aponta para as cosias
• Perdeu habilidades que tinha

Bebê de 18 meses de idade:

• Não aponta para mostrar as coisas para as pessoas
• Não anda
• Não sabe para que servem coisas que ele já conhece
• Não imita os outros
• Não segue instruções simples (como “pegue o brinquedo”)
• Não adquire novas palavras
• Não fala, pelo menos, 6 palavras (excluindo repetições)
• Não percebe (ou parece não dar importância) quando o pai ou a mãe chegam ou saem
• Perde habilidades que já tinha

Bebê de 2 anos idade:

• Não usa frases de duas palavras (por exemplo “dá água”)
• Não sabe o que fazer com coisas comuns como pente, telefone, garfo, colher
• Não imita palavras e ações
• Não segue instruções simples (age como se fosse surdo)
• Não anda de forma estável
• Perde habilidades que já tinha

Video do primeiro trabalho com cola do Johan!!

Primeira atividade do Johan em casa!!

Hoje Johan fez sua primeira atividade escolar,tratava-se de fazer Tangram,e como época de pascoa resolvemos fazer um coelho,pra nossa surpreza Johan amouuuu a brincadeira de colar,aí lógico que terminou a atividade escolar,e como tudo que o Johan gosta de fazer ele faz 100 vezes,heheh,então tivemos que nos virar nos 30,pegamos umas revistas recortamos as figuras e ele colava no caderno,foi muito legal e ele se divertiu muito....e nos como todos pais babões ficamos realizados!!!!

Bjos e Boa noite!

She e Bynato!!

Aí vão as fotos!

Esclarecimento!!

Primeiro gostaria de agradeçer o carinho de todos,familiares e amigos,pelo apoio e pelas palavras de carinho,mas gostaria de esclarecer que eu e Renato decidimos que até que saia o laudo do AMA,vamos nos conter em alguns relatos.Enquanto isso vamos postando aqui as evoluções do nosso pequeno gênio!!!

Bjos e agradecimentos a todos.

She e Bynato.

RevistaVeja!

http://veja.abril.com.br/noticia/saude/bebes-prematuros-tem-mais-chances-de-ter-autismo

Dez coisas que toda criança com autismo gostaria que você soubesse
Por Ellen Nottohm
(tradução livre - Andréa Simon)
1) Antes de tudo eu sou uma criança.
Eu tenho Autismo. Eu não sou somente "Autista". O meu autismo é só um aspecto do meu carácter. Não me define
como pessoa. Você é uma pessoa com pensamentos, sentimentos e talentos. Ou você é somente gordo, magro,
alto, baixo, míope. Talvez estas sejam algumas coisas que eu perceba quando conhecer você, mas isso não é
necessariamente o que você é. Sendo um adulto, você tem algum controle de como se auto-define. Se quer excluir
uma característica, pode se expressar de maneira diferente. Sendo criança eu ainda estou descobrindo. Nem você
ou eu podemos saber do que eu sou capaz. Definir-me somente por uma característica, acaba-se correndo o risco
de manter expectativas que serão pequenas para mim. E se eu sinto que você acha que não posso fazer algo, a
minha resposta naturalmente será: Para que tentar?
2) A minha percepção sensorial é desordenada.
Interacção sensorial pode ser o aspecto mais difícil para se compreender o autismo. Quer dizer que sentidos
ordinários como audição, olfacto, paladar, toque, sensações que passam desapercebidas no seu dia-a-dia podem
ser dolorosas para mim. O ambiente em que eu vivo pode ser hostil para mim. Eu posso parecer distraído ou em
outro planeta, mas eu só estou tentando me defender. Vou explicar o porquê uma simples ida ao mercado pode
ser um inferno para mim: a minha audição pode ser muito sensível. Muitas pessoas podem estar falando ao
mesmo tempo, música, anúncios, barulho da caixa registradora, telemóveis tocando, crianças chorando, pessoas
tossindo, luzes fluorescentes. O meu cérebro não pode assimilar todas estas informações, provocando em mim
uma perda de controlo. O meu olfacto pode ser muito sensível. O peixe que está à venda na peixaria não está
fresco; a pessoa que está perto pode não ter tomado banho hoje; o bébé ao lado pode estar com uma fralda suja;
o chão pode ter sido limpo com amónia. Eu não consigo separar os cheiros e começo a passar mal. Porque o meu
sentido principal é o visual. Então, a visão pode ser o primeiro sentido a ser super-estimulado. A luz fluorescente
não é somente muito brilhante, ela pisca e pode fazer um barulho. O quarto parece pulsar e isso machuca os meus
olhos. Esta pulsação da luz cobre tudo e distorce o que estou vendo. O espaço parece estar sempre mudando. Eu
vejo um brilho na janela, são muitas coisas para que eu consiga me concentrar. O ventilador, as pessoas andando
de um lado para o outro... Tudo isso afecta os meus sentidos e agora eu não sei onde o meu corpo está neste
espaço.
3) Por favor, lembre de distinguir entre não poder (eu não quero fazer) e eu não posso (eu
não consigo fazer) Receber e expressar a linguagem e vocabulário pode ser muito difícil para mim.
Não é que eu não escute as frases. É que eu não te compreendo. Quando você me chama do outro lado do
quarto, isto é o que eu escuto "BBBFFFZZZZSWERSRTDSRDTYFDYT João". Ao invés disso, venha falar comigo
directamente com um vocabulário simples: "João, por  favor, coloque o seu livro na estante. Está na hora de
almoçar". Isso me diz o que você quer que eu faça e o que vai acontecer depois. Assim é mais fácil para
compreender.
4) Eu sou um "pensador concreto" (CONCRETE THINKER). O meu pensamento é concreto, não consigo
fazer abstracções.
Eu interpreto muito pouco o sentido oculto das palavras. É muito confuso para mim quando você diz "não enche o
saco", quando o que você quer dizer é "não me aborreça". Não diga que "isso é moleza, é mamão com
açúcar"quando não há nenhum a mamão com açúcar por perto e o que você quer dizer é que isso é algo fácil de
fazer. Gírias, piadas, duplas intenções, paráfrases, indirectas, sarcasmo eu não compreendo.
5) Por favor, tenha paciência com o meu vocabulário limitado.
Dizer o que eu preciso é muito difícil para mim, quando não sei as palavras para descrever o que sinto. Posso
estar com fome, frustrado, com medo e confuso, mas agora estas palavras estão além da minha capacidade, do
que eu possa expressar. Por isso, preste atenção na linguagem do meu corpo (retracção, agitação ou outros sinais
de que algo está errado).
Por um outro lado, posso parecer como um pequeno professor ou um artista de cinema dizendo palavras acima da
minha capacidade na minha idade. Na verdade, são palavras que eu memorizei do mundo ao meu redor para
compensar a minha deficiência na linguagem. Por que eu sei exactamente o que é esperado de mim como
resposta quando alguém fala comigo. As palavras difíceis que de vez em quando falo podem vir de livros, TV, ou
até mesmo serem palavras de outras pessoas. Isto  é chamado de ECOLALIA. Não preciso compreender o
contexto das palavras que estou usando. Eu só sei que devo dizer alguma coisa. 2 / 2
6) Eu sou muito orientado visualmente porque a linguagem é muito difícil para mim.
Por favor, mostre-me como fazer alguma coisa ao invés de simplesmente me dizer.
E, por favor, esteja preparado para me mostrar muitas vezes. Repetições consistentes ajudam-me a aprender. Um
esquema visual ajuda-me durante o dia-a-dia. Alivia-me do stress de ter que lembrar o que vai acontecer. Ajudame a ter uma transição mais fácil entre uma actividade e outra. Ajuda-me a controlar o tempo, as minhas
actividades e alcançar as suas expectativas. Eu não vou perder a necessidade de ter um esquema visual por estar
crescendo. Mas o meu nível de representação pode mudar. Antes que eu possa ler, preciso de um esquema visual
com fotografias ou desenhos simples. Com o meu crescimento, uma combinação de palavras e fotos pode ajudar
mais tarde a conhecer as palavras.
7) Por favor, preste atenção e diga o que eu posso fazer ao invés de só dizer o que eu
não posso fazer.
Como qualquer outro ser humano não posso aprender em um ambiente onde sempre me sinta inútil, que há algo
errado comigo e que preciso de "CONSERTO". Para que tentar fazer alguma coisa nova quando sei que vou ser
criticado?
Construtivamente ou não é uma coisa que vou evitar. Procure o meu potencial e você vai encontrar muitos! Terei
mais que uma maneira para fazer as coisas.
8) Por favor, me ajude com as interacções sociais.
Pode parecer que não quero brincar com as outras crianças no parque, mas algumas vezes simplesmente não sei
como começar uma conversa ou entrar na brincadeira. Se você pode encorajar outras crianças a me convidarem a
jogar futebol ou brincar com carrinhos, talvez eu fique muito feliz por ser incluído. Eu sou melhor em brincadeiras
que tenham actividades com estrutura começo-meio-fim. Não sei como "LER" expressão facial, linguagem corporal
ou emoções de outras pessoas. Agradeço se você me ensinar como devo responder socialmente. Exemplo: Se eu
rir quando Sandra cair do escorrega não é que eu ache engraçado. É que eu não sei como agir socialmente.
Ensine-me a dizer: "você esta bem?".
9) Tente encontrar o que provoca a minha perda de controlo.
Perda de controlo, "chilique", birra, má-criação, escândalo, como você quiser chamar, eles são mais horríveis para
mim do que para você. Eles acontecem porque um ou mais dos meus sentidos foi estimulado ao extremo. Se você
conseguir descobrir o que causa a minha perda de controle, isso poderá ser prevenido - ou até evitado. Mantenha
um diário de horas, lugares pessoas e actividades. Você encontrar uma sequência pode parecer difícil no começo,
mas, com certeza, vai conseguir. Tente lembrar que todo comportamento é uma forma de comunicação. Isso dirá a
você o que as minhas palavras não podem dizer: como eu sinto o meu ambiente e o que está acontecendo dentro
dele.
10) Se você é um membro da família me ame sem nenhuma condição.
Elimine pensamentos como  "Se ele pelo menos pudesse…" ou "Porque ele não pode…" Você não conseguiu
atender a todas as expectativas que os seus pais tinham para você e você não gostaria de ser sempre lembrado
disso. Eu não escolhi ser autista. Mas lembre-se que isto está acontecendo comigo e não com você. Sem a sua
ajuda as minhas hipóteses de alcançar uma vida adulta digna serão pequenas. Com o seu suporte e guia, a
possibilidade é maior do que você pensa.
Eu prometo: EU VALHO A PENA.
E, finalmente três palavras mágicas: Paciência, Paciência, Paciência.
Ajuda a ver o meu autismo como uma habilidade diferente e não uma incapacidade. Olhe por cima do que você
acha que seja uma limitação e veja o presente que o autismo me deu. Talvez seja verdade que eu não seja bom
no contacto olho-no-olho e conversas, mas você notou que eu não minto, roubo em jogos, fofoco com as colegas
de classe ou julgo outras pessoas? É verdade que eu não vou ser um Ronaldinho "Fenômeno" do futebol. Mas,
com a minha capacidade de prestar atenção e de concentração no que me interessa, eu posso ser o próximo
Einstein, Mozart ou Van Gogh (eles também tinham Autismo), uma possível resposta para Alzheimer, o enigma da
vida extraterrestre, etc. - O que o futuro tem guardado para crianças autistas como eu, está no próprio futuro. Tudo
que eu posso ser não vai acontecer sem você sendo a minha Base.
Pense sobre estas "regras" sociais e se elas não fazem sentido para mim, deixe de lado. Seja o meu protector seja
o meu amigo e nós vamos ver ate onde eu posso ir.
CONTO COM VOCÊ!!!

Meu lindo!

Como descobri que meu Johan é autista!

Vou relatar aqui como descobri  que meu filho é autista!
Tudo começou a se esclarecer em outubro de 2010 quando resolvi colocar o Johan com 2 anos e 9 meses na escolinha.Nesse período de outubro a dezembro,tive contato com a piscicologa e fonoaudióloga da escolinha que me alertavam sobre a falta de atenção e principalmente a ausência de fala do Johan,até ai ele não falava nada,nem papai nem mamãe(ainda não fala),outras atitudes dele também chamavam a atenção,não respondia a chamados,não se interessava por atividades em grupo,não mantia contato e nem se apegava aos coleguinhas,e se irritava com as coisas sem motivo aparente,chegando as vezes a bater com a cabeça no chão quando contrariado.Quando terminou o ano eu e Renato(meu marido pai do Johan)resolvemos coloca-lo numa escolinha direcionada para educação infantil,que tem câmeras em todas as salas e vc pode acompanhar em tempo real pela internet seu filho dentro da escola.Bom,foi ai que as coisas começaram a mudar,porque a escola começou a questionar atitudes do comportamento do Johan,como:não se integra ao grupo,irritabilidade com barulho,com muitas crianças no mesmo espaço, ausência de fala,entre varias outras atitudes dele,e a parte legal disso tudo,é que a escola nos cobrou respostas,foi onde resolvi fazer uma avaliação auditiva(estava tudo certo),uma avalição da fono(claro q tinha limitações),mas onde fomos realmente descobrir,foi no pediatra neurologista,que quando meu marido entrou no consultório e começou a falar com ele; parecia que ele conhecia nosso filho,detalhes de atitudes,de comportamento,como por exemplo gostar de tudo que roda,gostar de ziper......vixi ,muitas e muitas coisas que vou citar no próximo post.....isso aconteceu dia 14/03,foi o dia que descobri a coisa mais importante da minha vida,o que eu achei q não era possível mas descobri que era,nesse dia eu descobri que eu era capaz de AMAR MEU FILHO MUITO MAIS QUE EU JÁ AMAVA!!!!!!!!

Bjos fiquem com deus.

Shê.

A descoberta!

Olá pessoal,resolvi fazer um blog,porque essa semana descobri que meu filho é autista!Tenho muita coisa pra contar e dividir com outras mamães que tem filhos tão especiais quanto o meu,por isso hoje começo esse blog.Sejam todos bem vindos pra dar dica trocar informações e sentimentos.

Bjos Shê.